9-Б клас історія України

25.02.2022

Тема: Суспільно-політичне життя західноукраїнських земель у

80-90 рр.ХІХ ст.

1.Рух народовців у Галичині.

Опрацювавши пункт 1 п.24, заповніть таблицю

Дати	Прізвище та ім’я діяча	Діяльність
	Олександр Барвінський Володимир Барвінський Юліан Романчук

Зробіть висновок про вплив цих діячів на суспільно-політичне життя західноукраїнських земель (власний).

2. Український П'ємонт.

Опрацювавши пункт 2 п. 24, поясніть на конкретних прикладах, як ви зрозуміли, чому Галачину називали українським П'ємонтом.

Д/з п.24 стор.163-165, письмово виконати завдання уроку.

07.02.2022

Тема: Суспільно-політичні рухи в Наддніпрянській Україні в 90-х
роках ХІХ ст.

1. Братство тарасівців.
Опрацюйте пункт 1 п. 20 та запишіть роки діяльності. діячів. основні ідеї "Братства тарасівців".
2. Становище робітників.
Опрацюйте пункт 2 п. 20 зробіть висновок про становище робітників в ХІХ ст.
3. Національне відродження кримських татар.
Опрацюйте пункт 2 п. 20 та визначте роль Ісмаїла Гапиринського в кримсько-татарському національному русі.
Д/з п. 20, письмові завдання по уроку

04.02.2022

Тема: Український національний рух у 60-70 рр ХІХ ст

1. Опрацюйте пункт 1 п.19 та випишіть
1. Чому відновлюються громади
2. В яких роках
3. Яку мають назву, їх лідери

2. Опрацюйте пункт 2 п.19 та випишіть діяльність Старої громади

3.Опрацюйте документ на стор.132 та випишіть, які в ньому були заборони

4. Перегляньте відео до уроку. зверніть увагу на портрети діячів громад

https://www.youtube.com/watch?v=zMBz6KLw5LM&ab_channel=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%D0%9F%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D0%B0%D0%B0

Д/З п.19, письмові завдання по уроку

31.12.21 Тема: Українське питання в міжнародних відносинах.

1.Кримська війна 1853-1856 років на українських землях.

Причини війни: Російська імперія почала війну за отримання виходу в морські протоки Босфор і Дарданелли з Чорного в Середземне море, які контролювала Османська імперія. До конфлікту між Росією та Османською імперією долучилися Англія і Франція, які не хотіли посилення позицій Росії на півдні Європи.

Опрацювати пункт 2 п.15 та виписати основні події війни та її наслідки для Росії.

2. Ціна війни для України.

Опрацювати пункт 3 п.15 та поставити до тексту 3-4 питання, які б розкривали наслідки Кримської війни для України.

3. Українське питання в Європі в 2 пол. ХІХ ст.

Українське питання полягало в тому, що країни Європи: Росія, Австрія та Німеччина були зацікавлені в українських землях через їх великий економічний потенціал. В Україні добре розвивалося як сільське господарство, так і промисловість, були поклади заліза, вугілля.

Д/з п.15. письмові завдання по уроку.

28.05.21 Тема: Повторення вивченого матеріалу

Завдання з теми "Українські землі в ІІ половині ХVІІІ ст"

1. Укажіть дату гетьманства К. Розумовського.
А) 1735-1743 рр.; В) 1750-1764 рр.; Б) 1734-1750 рр.;

2. Укажіть прізвище історичного діяча, про якого йдеться мова в наведеному уривку.
«Він дослужився до сотника у магнатів Потоцьких, отримав за службу два села. Але разом зі своїм загоном перейшов на бік гайдамаків.»
А) М. Залізняк; В) І. Гонта; Б) О, Довбуш;

3.Ліквідація Запорозької Січі відбулася у А) 1765р. Б)1775р. В) 1768р.

4. Крим увійшов до складу Росії у А)1783р. Б)1785р. В) 1787р.

5.Відомий композитор к. 18 ст. А)Леонтович Б)Ведель В)Лисенко

6. Внаслідок поділу Польщі до Російської імперії відійшли територія Брацлавщини, Західного Поділля, Київщини, Східної Волині. А) 1791р.; В) 1795 р.; Б) 1793 р.;

7. Укажіть, чи правильні твердження.
1) «Однією з причин ліквідації Запорозької Січі було те, що з розгромом Турції та Кримського ханства Січ утратила роль захисника південних кордонів Російської імперії.»
2) «Після смерті О. Довбуша рух опришків припинився.»
А) Обидва варіанти правильні; В) тільки другий варіант правильний;
Б) тільки перший варіант правильний; Г) обидва варіанти неправильні.

8. Розташуйте події у хронологічній послідовності.
А) Ліквідація полково-сотенного устрою на Слобожанщині;
Б) царський указ про закріпачення селян Лівобережної і Слобідської України;
В) початок діяльності Другої Малоросійської колегії;
Г) прийняття Катериною II «Жалуваної грамоти дворянству».

9. Встановіть відповідність між поняттями та їх визначеннями.
Поняття
A) Рангові землі; Б) автономія; B) гайдамака; Г) чинш.
Визначення
1. Натуральний або грошовий податок, який платили державі або поміщикам у Європі;
2. повстанець проти соціального і національного гноблення на Правобережної України;
3. земельні володіння, що надавалися козацькій старшині як винагорода за службу;
4. право держави на власну внутрішню і зовнішню політику під контролем іншої держави;
5. феодальні володіння в межах українських міст, які не підпорядковувалися міському управлінню.

10. Прочитайте уривок і дайте відповіді на запитання.
«Дня четвертого травня у селі Борщові, що від Бучача миль дві,… Довбуш напав уночі на маєток його милості пана полковника Костянтина Злотницького… Викупу сріблом і т.п. не хотів, кажучи: „Не за грошима я сюди прийшов, а по твою душу, щоб ти більше людей не мучив”.»

1) Хто такі опришки? Яка мета руху опришків?
2) Як цей документ характеризує О. Довбуша?

2. Укажіть прізвище історичного діяча, про якого йдеться мова в наведеному уривку.
«Він почав відбудовувати колишню столицю Гетьманщини — Батурин, провів судову реформу, намагався розширити політичну автономію Гетьманщини.»
А) М. Залізняк; Б)Д. Апостол В) К. Розумовський;

4. Заснування нової (Підпільненської) Січі. А) 1726 p.; В) 1775 р.; Б) 1734 р.;

5. Укажіть, про яку подію йдеться в наведеному тексті.
Кріпосники почали переселяти сюди своїх кріпаків із центральних губерній України і Росії. Потьомкін почав будувати нові міста: Херсон, Катеринослав, Миколаїв,
А) Закріпачення селян Б) другий поділ Польщі; В) заселення Південної України;

6.Відомий український філософ А)Г. Сковорода Б) А. Ведель В)С. Дівович

7. Укажіть прізвище історичного діяча, про якого йдеться мова в наведеному уривку.
«Він дослужився до сотника у магнатів Потоцьких, отримав за службу два села. Але разом зі своїм загоном перейшов на бік гайдамаків.»
А) М. Залізняк; В) І. Гонта; Б) О, Довбуш;

8. Встановіть відповідність між поняттями та їх визначеннями.
A) Опришок; Б) гайдамака B) петиція; Г) Малоросійська колегія.
Визначення
1. Центральний орган російської колоніальної адміністрації в Гетьманщині XVIII століття;
2. народні месники, учасники визвольної боротьби в Закарпатті, Буковині та Галичині;
3.письмове колективне прохання до державних керівних установ, голови уряду;

4. повстанець проти соціального і національного гноблення на Правобережної України
9. У 1772 р. Галичина увійшла до складу володінь австрійських Габсбургів у результаті

Аавстро-турецької війни.

Бподілу Речі Посполитої.

Внаполеонівських війн у Європі.

Гперетворення Австрійської імперії на Австро-Угорську монархію.

10.Яким роком датується цитований документ: «Ми захотіли оголосити.., що Запорозька Січ остаточно зруйнована, з викоріненням на майбутнє й самої назви запорозьких козаків... Місцевих жителів і угіддя ми залишаємо, зараховуючи їх до Новоросійської губернії»?

А1709 р. Б1750 р. В1764 р. Г1775 р.

11. Установіть послідовність подій XVIII ст.

Азаснування Нової (Підпільненської) Січі

Бзакріпачення селян Лівобережної та Слобідської України

Вухвалення Конституції Пилипа Орлика

Гпочаток Коліївщини

12. У якому році територія Кримського ханства увійшла до складу Російської імперії?

А1774 р. Б1768 р. В1783 р. Г1787 р.

13. Гайдамацький і опришківський рухи у XVIII ст. було спрямовано проти визисків з боку

Акримськотатарських ханів. Бросійського дворянства.

Вкозацької старшини. Гпольської шляхти.

14.Розташуйте уривки з тексту в хронологічній послідовності.

А) «Росія, Австрія, Прусія провели третій поділ Польщі»;
Б) «з травня Катерина II заборонила селянам Лівобережної та Слобідської України міняти місце проживання, було введено кріпацтво»;
В) «на Правобережжі почалася підготовка нового повстання, ватажком якого обрали М. Залізняка»;
Г) «К. Розумовський під тиском царської влади мусив скласти гетьманські повноваження

10. Прочитайте уривок і дайте відповіді на запитання.

«Задзвонили в усі дзвони По всій України, Закричали гайдамаки: Гине, шляхта, гине.»

1) Яку подію зображено в поемі? Укажіть її хронологічні рамки. Охарактеризуйте її.
2) Поміркуйте, чому цю подію деякі історики називали «пожежею, подібною до Хмельниччою?

16.04.21

Тема: Ліквідація гетьманства в Україні

1. Опрацювати пункт 1 п. 34 та випишіть роки правління та реформи К. Розумовського

2. Записати 1764 р. - ліквідація гетьманства в Україні

3. Друга Малоросійська колегія (роки) - виписати заходи колегії

Дз п. 34 (пункти 1-2), письмові завдання уроку

12.04.21

Тема: Гетьманщина в І половині ХVІІІ с

Мета: визначити особливості правління гетьманів І. Скоропадського, П. Полуботка, Д. Апостола, охарактеризувати діяльність першої Малоросіської колегії,аналізувати історичний матеріал; виховувати повагу до історії Батьківщини; формувати інформаційну,хронологічну компетентністості.

Основні дати:

1708-1722 - правління Івана Скоропадського

1722-1724 - наказний гетьман Павло Полуботок

1722-1727 - І Малоросійська колегія

1727-1734 - правлінн Данило Апостол

І. Вивчення нового матеріалу.

1. Гетьман Іван Скоропадський.

Опрацювати пункт 1 п.33, визначити напрями його політики.

2. Перша Малоросійська колегія.

Опрацювати стор.235-236 і визначити (письмово), яким чином Петро І обмежував права Гетьманщини.

3. Правління Данила Апостола.

Опрацювати пункт 3 п.33, визначити(письмово) зміст його реформ та їх наслідки для України.

Пропоную переглянути відео з 29.29 хвилини

https://www.youtube.com/watch?v=EdMy0RX7LBw&ab_cha nnel=MONUKRAINE

Д/З п.33, письмові завдання уроку.

09.04.21

Тема: Контрольна робота з теми "Козацька Україна 50-х рр. ХVІІст. - на початку ХVІІІст.

Мета: систематизувати та узагальнити знання, уміння і навички учнів з даної теми, продовжити формувати вміння застосовувати набуті знання при виконанні практичних завдань, встановлювати відповідність подій та наслідків, хронологічну послідовність; підготовка до ЗНО формувати компетентності: уміння вчитися впродовж життя, логічну та аксіологічну, хронологічну.

1.Угоду, уривок з якої наведено «…гетьман Військ Руських до кінця свого життя буде Гетьманом Військ Руських і першим сенатором у Київському, Брацлавському та Чернігівському воєводствах. А після його смерті має бути вільний вибір гетьмана, тобто стани Київського, Брацлавського, Чернігівського воєводств оберуть чотирьох кандидатів, одному з-поміж яких його королівська милість надасть гетьманство…», було схвалено на козацькій раді за гетьманування

АІ. Виговського. БЮ. Хмельницького. ВП. Тетері. ГП. Дорошенка.

2. «Вони... приговорили та постановили мир на тринадцять років під корисними умовами для обох монархій; покривджено тільки козаків, оскільки постановлено в тих пактах, щоб низові запорозькі козаки лишались у послушенстві обох монархій...», - так Самійло Величко охарактеризував

А«Вічний мир» БГадяцькі пункти.

ВЗборівський договір. ГАндрусівське перемир’я.

3. Позначте, якій події був присвячений роман П. Куліша «Чорна рада».

А Обранню гетьманом І. Брюховецького в Ніжині;

Б обранню гетьманом І. Мазепи на р. Коломак;

В зреченню П. Дорошенка гетьманства;

Г обранню гетьманом Д.Многогрішного;

4. Що було характерним для періоду Руїни?

Аусеохопна криза та занепад Речі Посполитої, спричинені Національно-визвольною війною українського народу під проводом Б. Хмельницького

Бвнутрішня боротьба козацької старшини за владу, розкол Гетьманщини, втручання в її внутрішні справи та військова агресія з боку сусідніх держав

Вфорсований наступ на автономні права Гетьманщини з боку російського уряду внаслідок переходу гетьмана І. Мазепи на бік шведського короля

Гостаточна ліквідація інституту гетьманства, решток української автономії та повна інтеграція українських земель у Російську імперію

5. «Нині цей край зруйнований, а війна, ніби гангрена, що все пожирає, обернула найродючішу частину Європи на спорожнілі поля, зарослі бур’яном руїни, на покинуті жителями міста...», - так іноземний автор, характеризуючи Руїну, описав її

Апричини. Бнаслідки.

Вісторичне значення. Гподії.

6. Позначте, що собою являли чигиринські походи XVII ст.

А Напади російських військ на столицю гетьманської України;

Б узяття Чигирина польськими військами;

В облога й узяття міста турецько-татарськими військами;

Г усобиці між двома правобережними гетьманами.

7. Оборону якого міста описано в уривку з історичного джерела:
«Понад місяць тривала облога, місто запекло боронилося, ніби знало, доки стоятиме велична столиця гетьмана Богдана, доти й житиме віра в те, що минуться незгоди»?

АГлухова БЧигирина

ВБатурина ГГадяча

8. Хто з гетьманів кинув клич: «Хто хоче в мою компанію?», що став підставою для створення нових (компанійських) регулярних козацьких підрозділів?

АІ. Виговський БІ. Брюховецький

ВП. Дорошенко ГД. Многогрішний

9. Який період козацької доби історії України характеризує тогочасний вислів:
«що козак, то був полковник, що сотник — то гетьман»?

А«героїчних (морських) походів козаків»

Бкозацько-селянських повстань 20–30-х рр. ХVІІ ст.

В«руйнування» Української козацької держави — Гетьманщини

ГНаціонально-визвольної війни під проводом Б. Хмельницького

10. Про формування населення якого регіону йдеться в уривку з історичного джерела:

«Наші діди, батьки, брати і родичі, і ми самі поприходили з різних гетьманських і задніпрянських міст в Україну на закликання бєлгородських та курських воєвод, котрі запевняли нас царським словом – не відбирати від нас наших вольностей. Вони веліли селитися нам, щоб ми захистили собою московські українські міста по Бєлгородській лінії в диких степах на татарських займищах…»?

АЛівобережної України БСлобідської України

ВПівденної України ГПравобережної України

11. Позначте основні напрямки політики гетьмана П. Дорошенка (4 правильні відповіді).

А Заохочування заселення спустошених південних районів Правобережжя;

Б дотримання в політиці промосковської орієнтації;

В ігнорування думки козацтва;

Г прагнення об’єднати Правобережну та Лівобережну Україну;

Д союз із кримським ханом;

Е створення власної козацької гвардії (сердюків);

Є прагнення запровадити довічну гетьманську владу.

12. Устновіть послідовність подій, описаних в уривках з історичних джерел.

А«…рано навесні князь М. Голіцин і бояри… уже вдруге ходили з російським військом у Крим. …у квітні добралися основними силами і обозом до Самари, де до них приєднався гетьман І. Мазепа з козаками…»

Б«поляки… удалися до трактатів з росіянами, з’їхавшись… у якомусь селі Андрусові, виторгували там собі в росіян нас як безсловесну і нічого нетямлячу худобу, відступивши росіянам… на тринадцять років Смоленщину з усіма містами…»

В«…гетьман І. Виговський, прийшовши до Сосновки на переправу, застав велике царське військо князя Ромодановського, і кілька годин біля переправи бій великий був,.. а хан з ордами з Торговиці рушив до бою,..і багато люду царського полягло…»

Г«…він [турчин] постановив спершу розорити війною Чигрин. На чолі військ виправив свого візира Ібрагіма-пашу і розстригу-венжика козацького Юрія Хмельниченка, який мав надію, що Чигрин з усією Україною… схилиться під турецьку владу, а його зволить прийняти собі за гетьмана...»

13. Установіть відповідність між подією XVII ст. та її наслідком.

1ухвалення Гадяцьких пунктів

2Чигиринські походи турецько-татарських військ

3укладення Андрусівського перемир’я

4 правління П. Дорошенко

Азнелюднення частини Правобережної України, руйнація столиці козацької держави

Бпочаток війни Московського царства проти Гетьманщини

Вподіл території Гетьманщини між Річчю Посполитою та Московським царством

Гпошук Б. Хмельницьким нових союзників у боротьбі з Річчю Посполитою

Дперехід Лівобережної Гетьманщини під протекторат Османської імперії

14. Діяльність якого гетьмана можна характеризувати, спираючись на подану карту?

Карта розміщена нижче

АБ. Хмельницького БІ. Виговського ВД. Многогрішного ГІ. Самойловича

15. Укажіть портрет гетьмана, якому присвячено такі рядки історичної пісні:

«Братовбивчі чвари, спори / Обертають край в руїну, / Ти зложив свої клейноди / І покинув Україну. / І на чужині московській / Світлий муж наш погибає, / Був він “Сонцем на Руїні” / І таке ім’я в нас має...».

А) Виговський Б) Дорошенко В) Мазепа Г) Самойлович

30.10.20 р.

Тема: Контрольна робота по темі "Землі України в складі Речі Посполитої початок ХVі ст. "

1. Основними верствами населення в Україні XV ст. бул

А духовенство, князі, бояри, селяни-общинники, міщани, козак

Б духовенство, магнати, шляхта, вільні селяни-общинники, міщани, козаки;

В духовенство, магнати та шляхта, феодально залежне селянство, міщани, козаки;

Г духовенство, шляхта, міщани, козаки.

2. Наслідком Люблінської унії було(а):
§ А утворення конфедерації Польщі, Литви та України;

Б українські землі опинились у складі Речі Посполитої

§ В ситуація, коли всі українські землі опинились у межах однієї держави;
§ Г утворення федеративної держави Річ Посполита, в якій Литва отримала певну самостійність.

3. Наслідком Берестейської унії стало:

§ А запровадження нових норм податків для православного духовенства;
§ Б утворення греко-католицької (уніатської) церкви;
§ В затвердження положення, що шляхтичі і міщани, які прийняли унію, не могли обіймати державні посади;
4. Позначте одну з причин Люблінської унії:
§ А бажання краківських купців захопити торговельні шляхи через Галичину на Схід;
§ Б бажання українського народу жити в об’єднаній Польсько-Литовській державі;
§ Г прагнення українських, білоруських, литовських шляхтичів мати рівні права з польськими землевласниками.

5. Співвіднесіть дати з подіями.

А 1569 р.	1 Кревська унія
Б 1385 р.	2 другий Литовський статут
В 1566 р.	3 Люблінська унія
Г 1596 р.	4 Берестейська унія
	5 третій Литовський статут.

6. Розташуйте події в хронологічній послідовності:

А повстання під приводом К. Косинського;

Б Люблінська унія;

В Берестейська унія;

Г видання "Апостола" І. Федорова.

7. Співвіднесіть ім’я історичного діячА з положенням, що його характеризує.

А Князь К. Острозький	1 засновник Запорозької Січі
Б Дмитро Вишневецький	2 просвітитель, меценат, захисник православ’я
В Іван Федоров	3 гетьман війська Запорозького доби «героїчних походів»
Г С. Наливайко	4 сотник князя Острозького, керівник козацько-селянського повстання, страчений у Варшаві
	5 першодрукар

8.У якому уривку з історичного джерела йдеться про укладення Люблінської унії?

А«...государ Ягайло, великий князь, з усіма своїми ще нехрещеними братами, ближніми, ...жагуче бажає й просить прийняти їх у католицьку віру святої римської церкви... обіцяє свої литовські й руські землі навік приєднати до королівства Польського...»

Б«Ми присягаємо той мир тримати твердо, без будь-якої хитрості... Королю держати сповна землю Львівську, а нам держати Володимирську, Луцьку, Белзьку, Холмську та Берестейську. Мир тримати від Покрови Богородиці два роки...»

В«...Отож ми, генеральна старшина, кошовий отаман і все Військо Запорозьке домовилися і постановили з гетьманом... що із генеральними особами мають радитися гетьман про ...всілякі публічні справи, нічого без їхнього дозволу не починаючи...»

Г«Ми, Сигізмунд Август, даною грамотою оголошуємо таке: на скликаному цьому сеймі закінчили справу [об’єднання] між князівством Литовським та королівством Польським в братерській любові і за згодою обох народів...»

9.Що із зазначеного є прикладом культурного життя на українських землях у другій половині XVI ст.? 3

1заснування Києво-Могилянської колегії

2створення Пересопницького Євангелія

3заснування в Острозі слов’яно-греко-латинської академії

4створення козацьких літописів

5заснування Глухівської співочої школи

6видання у Львові І. Федоровим «Апостола» та «Букваря»

7відновлення ієрархії православної церкви

10.Прочитайте уривок з історичного джерела та дайте відповідь на запитання.

«Найдорожчому во Христі сину нашому Сигізмунду ІІІ, славному королю Польщі, папа Климентій VIII посилає привіт. Думаю, що не треба пояснювати, як близько ми беремо до серця спасіння руського народу. Зважаючи на важливість справи і нашу пастирську турботу, ми доручаємо справу твоїй величності і посилаємо наше апостольське благословення».
Яку справу доручив Папа Римський польському королю?

Апридушити повстання під проводом Б. Хмельницького

Борганізувати хрестовий похід проти Османської імперії

Всприяти діяльності православних церковних братств

Гукласти унію між католицькою і православною церквами

11.Зазначте напрями діяльності православних міщанських братств у другій половині XVI — першій половині XVII ст. 3

1. Обмеження впливу церковних керівників

2. Розбудова храмів, заснування друкарень і шкіл.

3. Оборона українських земель від татарських набігів.

4. Організація взаємодопомоги, шпиталів для хворих.

5. Установлення взаємовідносин із православними країнами.

6. Пропагування ідеї об’єднання православної та католицької церков.

12. Установіть відповідність між подією другої половини ХVІ - першої половини ХVІІ ст. та її наслідком для українських земель.

1утворення Речі Посполитої

2укладення Берестейської унії

3заснування перших православних братств у Львові розвиток архіттектури

4розвиток архіттектури

Аренесанс

Бмасове покозачення селянства

Впоширення фільварків ренесанс

Гзапочаткування книгодрукування утворення уніатської церкви

Дутворення уніатської церкви

Шукати в цьому блозі

Блог вчителя історії Полякової Світлани Вікторівни